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DRAG

Investigación.

Como investigadora mi meta es hacer una contribución a la forma en la que el campo de la educación conceptualiza el rol del Estado, especialmente en contextos con altos niveles de violencia política.

Agenda de investigación.

El propósito de mi agenda de investigación consiste en analizar los efectos educativos de las respuestas del estado a las amenazas, percibidas y reales, de su soberanía.

Basada en la premisa que la guerra y la educación configuran el aparato estatal, a través de métodos etnográficos vinculo las perspectivas de educadores, jóvenes y otros actores educativos a los procesos trans-locales de construcción del Estado en América Latina. De esta manera abordo el Estado como un fenómeno empírico que puede ser examinado a través de un conjunto de prácticas, materialidades y discursos.

A través de métodos etnográficos mi proyecto más reciente analiza de qué forma dos respuestas globales a los cultivos de coca -- la guerra contra las drogas y el movimiento de reforma de la política de drogas -- dan forma a las experiencias de educadores y estudiantes en el sur de Colombia. En la intersección entre las teorías contemporáneas del Estado, la economía política y la educación en emergencias, este estudio comparado examina los efectos de los mercados ilícitos y lícitos de la coca a la vida escolar.

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foto realizada por refugiados colombianos en frontera con Ecuador
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foto realizada por refugiados colombianos en frontera con Ecuador
Fotografías tomadas en el 2014 por jóvenes colombianos en la frontera colombo-ecuatoriana y Quito.

Métodos de investigación.

Al trabajar con población afectada por el conflicto armado: ¿Cómo recogemos datos sobre aquello que las comunidades silencian o tramitan a través de metáforas y eufemismos? ¿Cómo revelamos, sin poner en riesgo la vida de nuestros participantes, la forma en la que la violencia configura las experiencias cotidianas de las comunidades educativas? 

A través de mi agenda de investigación me esfuerzo por dar respuesta a estas preguntas. Para hacerlo utilizo estrategias de la antropología visual y las adapto para responder a las condiciones únicas que representa la guerra.

En mi primer proyecto trabajé con jóvenes colombianos con estatus de refugiados para entender de qué forma hacían sentido de su estatus migratorio. Ante un problema concreto — recoger datos sobre la relación que los jóvenes establecen con la categoría de refugiado sin sacar a relucir el término en los instrumentos de recolección de datos — desde el diseño original del estudio me propuse incluir un componente visual.

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